英语专业学生思辨能力培养与《综合英语》教学探究

• 作者: 张玉洁
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语专业 思辨能力 综合英语
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 12-14,18
• 页数: 4页
• 字数: 4042字
• 语种: 中文

摘要

从思辨能力的概念入手,分析培养大学生思辨能力的重要性.对大学英语专业学生思辨能力的现状进行分析,基于《综合英语》的教学阐述培养学生思辨能力的方法与策略.认为在《综合英语》的教学中培养学生的思辨能力需要教师提高对思辨能力的认识,选择合适的教材,还需要教师转变教学理念与教学方法,设计教学步骤要符合学生的思维逻辑规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉洁	山西农业大学信息学院外语系	7	0	0.0	0.0