多元开放 深化高中物理素质教育

• 作者: 陆国平
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 物理课堂 开放式教学 枯燥性 教学方法 课堂教学 实操性 课堂模式 课堂形式 课堂参与
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

开放式教学主要是以学生的全面发展为主要目标,为学生营造出适宜的学习氛围,并为学生提供一种做与学相融合的平台.高中课堂教学,理化生是基本学科,受到了教育行业工作人员的高度重视,其中尤为突出的是物理教学.物理由于其独特的性质,如知识的枯燥性、实操性以及复杂性,因而教学方法的使用及改革尤其应该重视.所以,实施多元开放式教学,在物理课堂中显得尤为重要.

作者信息

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1	陆国平		6	0	0.0	0.0