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摘要:
在教学中应用法律实验教学方法,通过单独的实验课程设置和专门实行有利于提高学生的法律实践能力,可以激发学生的学习兴趣,利用过程培养学生的思维能力,有利于进一步发现问题解决问题,利用实践对理论的反馈收到较好的教学效果,有利于培养专门性法律人才。
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文献信息
篇名 实验教学在法律思维能力培养中的策略
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 实验教学 法学 法律
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 354-
页数 1页 分类号 G642
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1 丛苗 17 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
法学
法律
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
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18
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1008
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