关于日语教学中跨文化交际能力培养的分析--以云南民族大学为例

• 作者: 梅子
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 跨文化交际能力 日语教学 现状及解决途径
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.02.056

摘要

现代外语教学着重于跨文化能力交际的培养。在以往国内外相关研究中，研究者已充分认识到跨文化交际能力的培养在外语教学中的重要性。本文以云南民族大学为例，分析在现行日语教学模式下，由于受到课程设置、教学内容、教学方法与手段等诸多因素的影响，存在的语言理论学习与实际运用脱节的现状。并通过跨文化交际能力培养的必要性和可行性的分析，探寻日语教学中跨文化交际能力缺失的解决途径。