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摘要:
契约式教学模式,即将契约概念引入课堂管理,由学生和教师共同约定教学内容、教学方式等,用契约的方式约束规范教学过程的一种教学模式.本文分析了中国高等职业教育发展现况、传统教育模式的弊病,从契约式教学模式可以更好的提高学生学习的主观能动性出发,提出了契约式教学模式可以作为电类职业教育改革的一条出路的观点.
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文献信息
篇名 契约式教学模式研究与实践
来源期刊 智富时代 学科 教育
关键词 契约 契约式教学模式 课堂管理
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 文化
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G712.4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈东凤 12 7 1.0 2.0
2 李蕾 14 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
契约
契约式教学模式
课堂管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智富时代
月刊
1004-0447
44-1709/F
大16开
广州市天河区东莞庄路33号大院
46-96
1985
chi
出版文献量(篇)
3516
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1
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