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摘要:
笔者就日语教学中网络资源的使用展开讨论,从概念辨析的角度出发,在充分解析概念的基础上,提出了日语课堂教学中,网络资源应该用于以下领域,第一,要应用于对于问题的导入,第二,可以用于阐释知识点,第三可以用于对日语教学中相关场景的演示,第四,要重视平台建设,第五,要强调线下引导,第六,要对学生进行制度化的约束.笔者旨在通过有益的探索和讨论,为推动新课标语境之下的日语课堂教学水平的整体提高做出应有的贡献.
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文献信息
篇名 试论日语教学中对网络资源的应用
来源期刊 人才资源开发 学科
关键词 日语 课堂教学 网络资源
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 聚焦教育
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号
字数 3607字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭燕 5 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
日语
课堂教学
网络资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
人才资源开发
半月刊
1003-1073
41-1372/D
大16开
河南郑州市纬二路15号军培大厦(战友宾馆)8楼
36-177
1993
chi
出版文献量(篇)
22852
总下载数(次)
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