混合学习模式及其实施要点

• 作者: 刘赛娜 方媛 董玉伟 黎婉倩
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 面授教育 在线教育 网络自主学习 协作学习
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.161483

摘要

近年来,人们基于对传统教育与在线教育利与弊的反思提出混合学习模式,这种学习模式既能充分发挥传统教学环境下教师主导优势,也能发挥在线教育环境下学生主体优势,因而得到广泛运用.介绍了混合学习的一般模式,分析了在实施混合学习过程中可能遇到的挑战,并且提出了在实施混合学习模式中需要注意的关键点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方媛	华中师范大学教育信息技术学院	8	9	2.0	3.0
2	黎婉倩	华中师范大学教育信息技术学院	7	6	2.0	2.0
3	董玉伟	华中师范大学教育信息技术学院	9	10	2.0	3.0
4	刘赛娜	华中师范大学教育信息技术学院	5	14	2.0	3.0