针对中国现代研究型设计教育体系的反思

• 作者: 胡晓林
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性设计教育 教育体制改革 人才培养
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 4462字
• 语种: 中文

摘要

本文以批判性视角对中国当代研究性设计教育体系的泡沫化现状进行了分析，指出目前研究型大学设计教育出现的各种问题，包括教育产出与社会需求之间的差异、学科分类混乱、理论与实践的偏差、培养方向单一等，体现出设计教育改革的迫在眉睫，从实践教育带动理论学习、科学的学科分类、创业型人才的培养等几方面指出未来设计教育的改革方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓林	天津理工大学艺术学院	1	1	1.0	1.0