生态课堂"对话式教学"的实践与思考

• 作者: 孙广涛
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 生态课堂 对话式教学
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

"对话式教学"是一种依托于师生之间彼此信赖、彼此尊重的教学方式.在这个教学中,学生可以与教师进行双向互动.作为生态课堂的重要构成,"对话式教学"能够为学生创造积极自主的学习模式,同时也为师生互动创造了一个自由的空间,在这里教与学能够相辅相成.