网络环境中教师专业阅读的特点与对策

• 作者: 翟俊玉
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 网络背景 专业阅读 教师发展
• 年，卷（期）: jysj_2016,（18）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: TP393

摘要

当今社会瞬息万变,身处移动互联网时代,我们的生活方式和学习方式都在发生着翻天覆地的改变。作为教师,首先感受到了网络世界给自身专业成长带来的巨大冲击与无穷魅力。但面对这些特点,教师的专业阅读需要更加审慎,才能促进自身的专业发展。在网络环境中的专业阅读,我们要明晰信息的海量化与芜杂性,要警惕知识的碎片化与浅表性,要注意学习的便捷化与务实性,要注重阅读的个性化与专业性。时刻保持一种清醒,才能在专业阅读中走向专业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟俊玉		6	0	0.0	0.0