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谈工笔人物临摹的阶段式教学
谈工笔人物临摹的阶段式教学
作者:
郑红雨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中国画
教学方法
工笔人物临摹
阶段式教学
摘要:
临摹中国画经典作品,历来是学习中国画传统技法的重要手段,也是中国画教学必不可少的环节,对技法传承性极强的工笔人物画而言更是如此。为更好地完成工笔人物临摹的教学内容,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果,文章提出了阶段式教学的授课方法,该方法包括自主临摹、基础临摹、还原性临摹、自由临摹等四个阶段。多年的教学实践证明,该方法对于工笔人物临摹课程的教学具有重要意义。
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成效
途径
内容分析
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引文网络
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文献信息
篇名
谈工笔人物临摹的阶段式教学
来源期刊
艺术教育
学科
文学
关键词
中国画
教学方法
工笔人物临摹
阶段式教学
年,卷(期)
ysjy_2016,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
145-146
页数
2页
分类号
J212-4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郑红雨
韶关学院美术与设计学院
5
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中国画
教学方法
工笔人物临摹
阶段式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
主办单位:
中国文化传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-8900
CN:
11-1188/J
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东土城路15号403室
邮发代号:
82-109
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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