基于预习指导策略的学生提问能力的培养

• 作者: 张阿华 林锦霞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 提问能力 小学数学 预习指导模式
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,提高学生的提问能力不仅有利于充分调动学生学习的主观能动性,而且对于创新精神的培养具有十分重要的意义.本文从预习的角度出发,围绕氛围营造、方法指导以及评价反馈等环节进行研究,提出了面向提问能力培养的小学数学预习指导模式及相关方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林锦霞		1	2	1.0	1.0
2	张阿华		1	2	1.0	1.0