思想品德教学中对学生主体意识的挖掘

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德教学 主体意识 学习兴趣 学习动力
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 文化艺术
• 页码范围: 264-264
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2372字
• 语种: 中文

摘要

新型的教学过程，学生应当成为学习、教学的主体，教师则充当一个引导者，为学生创造一个更好的学习环境，并且学生遇到困难时及时提供帮助，引导学生自身进行自主性学习。中学思想品德教学中应深挖学生自身的主观能动性，让学生可以自觉的学习相关知识，将学生从传统的被动接受知识的意识形态中扭转过来，提升学生的学习兴趣和学习动力，提高思想品德课堂中学生的主体意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳		1	0	0.0	0.0