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摘要:
培养小学生良好的语文学习习惯具有重要的意义,对于小学生今后的身心发展都有着巨大的影响。除了应从教学学、心理学理论出发,认识语文学习习惯的内涵、作用,还应结合义务教育课程标准,从识字写字、阅读、习作、口语交际四个大方面入手,分别探究各个方面的小学生需养成的良好的语文学习习惯,以裨益于当前语文教育事业的发展。
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谈小学生语文学习习惯的养成
习惯
养成
学习
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如何培养学生良好的语文学习习惯
小学语文
语文学习兴趣
培养
浅谈如何培养小学生的语文学习习惯
预习
观察
动笔
发问
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养小学生良好的语文学习习惯
来源期刊 大东方 学科 教育
关键词 语文学习 学习习惯 语文学习习惯 课程标准 小学生
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 215-215
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾慧童 曲阜师范大学文学院 5 1 1.0 1.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习
学习习惯
语文学习习惯
课程标准
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
总下载数(次)
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