情境教学法在初中语文学科中的运用

• 作者: 彭宗叶
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 转变观念 个性评价 丰富评语 改变方式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

若要问最令中学语文教师头痛的事是什么?我想百分之九十以上的语文教师会说是作文的教学,尤其是作文的批改.究其原因有二:一是耗时费力,二是收效甚微.叶圣陶先生曾说过这样一句话:"就学生作文能力的锻炼来说,实在太少了,就教师改作文的辛劳来说,实在太重了."那么又该如何解决这一看似矛盾的问题呢?下面我就谈谈自己在作文批改中的一些想法和尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭宗叶		1	0	0.0	0.0