指向课程价值的中学政治课堂教学行为

• 作者: 李玉梅
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 指向课程价值 中学政治课 课堂行为
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

事实上，当前中学政治课课堂教学的主要问题是教师对课程的理解存在偏差，尤其在“教什么”的问题上不能作准确的判断，从而制约了“怎么教”和“怎么检验”，这就容易使教学在过程中逐步弱化课程特定的价值，而这种弱化的表现方式便是课堂教学中出现的各类问题。本文对此进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉梅		2	0	0.0	0.0