语法的认知及隐喻本质及其在教学中的应用

• 作者: 刘晋 曾卓
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 语法 概念 认知语言学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 字数: 2804字
• 语种: 中文

摘要

本文以语言和语法的密不可分的关系为突破口，结合认知语言学的相关理论，举例阐述在教学中如何应用语法的认知及隐喻本质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾卓	衡阳师范学院外国语学院	11	18	2.0	3.0
2	刘晋	衡阳师范学院外国语学院	9	14	2.0	3.0