作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
著名的教育家陈鹤琴先生说:“大自然、大社会是教材。”他认为,学前儿童是在周围的环境中学习的,应该以大自然、大社会为中心组织课程内容。《幼儿园教育指导纲要》也指出:“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”我区虽小,但八宝俱全。
推荐文章
利用农村自然资源开展幼儿游戏活动的研究
农村幼儿园
自然资源
幼儿游戏
幼儿创意美术中自然材料的运用
自然材料
幼儿美术
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村自然资源在幼儿美术教学中的运用
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 农村自然资源 美术教学 自然环境 学前儿童 课程内容 教育资源 幼儿生活
年,卷(期) jywh_2016,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 查学芹 铜陵市义安区教育和体育局教研室 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园教育指导纲要》
农村自然资源
美术教学
自然环境
学前儿童
课程内容
教育资源
幼儿生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
总下载数(次)
22
论文1v1指导