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摘要:
建设新校区已经成为高校拓展办学规模的主要举措.本文界定了新校区的内涵;阐释了新校区的“诸侯制”与“集权制”管理模式;分析了新校区管理中存在的管理层次、资源配置、学科专业布局和文化融合等几个方面的问题;分享了加州大学的多校区管理模式的成功经验,然后从四个方面提出了解决新校区管理问题的思考.
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文献信息
篇名 关于高校新校区管理模式的思考
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 新校区 “诸侯制” “集权制”
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 管理谋略
研究方向 页码范围 125-127
页数 3页 分类号
字数 4324字 语种 中文
DOI 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.09.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈斌 3 11 1.0 3.0
2 王振兴 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新校区
“诸侯制”
“集权制”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
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