心理学实验室开放共享模式探究

• 作者: 尚俊辰 张馨 蒋重清 陈晓晨 马锦飞
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 医学
• 关键词: 心理学 实验室 开放共享 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 实验室建设与科学管理
• 页码范围: 246-248
• 页数: 3页
• 分类号: R-331|G642.0
• 字数: 4391字
• 语种: 中文

摘要

为了进一步培养学生的创新与实践能力,促进教师的教学-科研相长,探讨如何通过课题研究、研究型课程、技术讲座与培训和大学生创新实践活动等途径,加强构建“本科生-研究生-教师”联动模式,促进心理学实验室资源面向本科生开放共享.分析了国内各高校心理学实验室开放模型现状,提出了心理学实验室开放改革模式的实践方法和步骤,应以培养学生的创新与实践能力为基础,以学生个人的兴趣爱好、职业规划为出发点.将实验室分为科研和实践基地两大块,可为想继续深造的学生提供了解以及体验科学研究的机会,也可为直接就业的学生提供具体实践的机会,逐渐提升他们的职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋重清	辽宁师范大学心理学院	58	457	8.0	20.0
2	马锦飞	辽宁师范大学心理学院	40	151	7.0	11.0
3	陈晓晨	辽宁师范大学心理学院	18	50	4.0	6.0
4	张馨	辽宁师范大学心理学院	32	306	4.0	17.0
5	尚俊辰	辽宁师范大学心理学院	11	21	2.0	4.0