"双主体"模式下高职院校物联网专业课程体系的构建与开发

• 作者: 许洪军 邢丽
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 共为主体 模块化 岗位技能 知识分解 工作情境
• 年，卷（期）: 2016,（41）
• 所属期刊栏目: 网络通信
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 字数: 1606字
• 语种: 中文

摘要

物联网专业涉及多个学科多个领域,是建立在互联网基础之上的新兴专业.物联网成为全球关注的热点,但是也发展也处于初步阶段,时间历程还短.高职院校的物联网专业发展还存在很多问题,要构建出科学合理的专业课程体系,是一项重要的工作.本文就如何与企业共同努力,以共为主体的方式进行课程体系开发进行了详细的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢丽		29	29	3.0	4.0
2	许洪军		18	32	3.0	5.0