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摘要:
多元互动策略运用到语文教学中有助于开发学生的综合智能,同时,其教学策略符合新课程标准的要求,注重以学生为中心,充分发挥学生的自主性、主体性作用,以互动的形式能够有效调动学生自主学习的积极性,是提高学生语文素养的有效途径.
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文献信息
篇名 多元互动策略在初中语文教学中的应用
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中 多元互动策略 语文教学 应用
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 1930字 语种 中文
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