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摘要:
让每一个学生都快快乐乐地读书,让每一个学生都健健康康地成长,是每一位教师最真切的渴望。以叙事的方式讲述了走近学生、关爱学生的若干案例,从中可以挖掘出信任、关爱、理解、监督、沟通等走近学生、贴近学生、感化学生的方法与策略。
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班主任
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文献信息
篇名 一位班主任的爱的叙事研究
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 班主任 爱的教育 沟通 信任
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 2444字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卞丽宏 长春市一零八学校小学部 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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班主任
爱的教育
沟通
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
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出版文献量(篇)
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