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摘要:
随着信息技术的发展和进步,信息技术学科在社会上愈加得到了广泛的应用.而在初中生信息技术教学中应用过程性评价方式,有利于学生在学习信息技术课程时将过程性评价与课程本身相结合,使初中信息技术课程教学计划中逐渐促成师生互动交流形式,也提升学生及掌握信息技术知识的能力.
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信息技术
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文献信息
篇名 过程性评价在初中信息技术课中的运用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中 信息技术课 过程性评价 运用
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中
信息技术课
过程性评价
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研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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