激发学校组织变革内部参与者参与变革的策略

• 作者: 骆增翼
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学校组织变革 内部参与者 参与变革 人性关照 深入感受 激励考核
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G471
• 语种: 中文

摘要

组织变革的成功离不开组织成员的认同和积极参与,不同参与者的态度和行为直接影响组织变革目标的实现.根据变革参与者态度和行为的不同,学校变革内部参与者可分为领着干的、帮着干的、跟着干的、看着干的和对着干的五种类型.以G中学教学改革为个案,考察不同类型参与者在学校组织变革情境中的具体表现以及影响,激发变革参与者积极参与变革应从人性关照、深入感受、激励考核三个方面入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆增翼	南京师范大学教育科学学院	15	20	3.0	4.0