什么是好的数学教学活动——从《美国数学核心课程标准》的实践标准看

• 作者: 张春莉 王倩 邓惠平
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 课标研究
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 字数: 3749字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春莉	北京师范大学教育学部	88	305	10.0	16.0
2	王倩	北京师范大学教育学部	21	182	6.0	13.0
3	邓惠平	北京师范大学教育学部	3	6	1.0	2.0