中职化学教学有效途径探讨

• 作者: 白全亮
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 化学教学 实验
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 课程实践
• 页码范围: 102-102,103
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2291字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.03.102

摘要

对中职化学教学有效途径进行探讨，首先对中职化学教学存在的不足进行简要分析，在此基础上就如何拓展中职化学教学有效途径提出有针对性的解决对策，旨在为提高中职化学教学有效性、为中职学生未来发展创造更有利的条件提供一些有益的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白全亮		12	18	3.0	3.0