大学英语生态教学环境的优化

• 作者: 田成泉 郭坤
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 生态教学环境 情感环境 社会环境 评价体系 网络环境
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

大学英语生态课堂教学系统主要研究大学英语课堂教学中师生活动与诸多环境因子之间的相互关系.目前,大学英语生态教学环境存在情感环境、物理环境、评价体系、信息技术的失衡现象.优化大学英语教学环境,应充分考虑作为课堂生态主体的教师、学生和客体性课堂三种生态因子,优化大学英语教学的情感环境、社会环境、评价体系及网络环境,创建一个动态、和谐、平衡的大学英语教学环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭坤	鲁东大学外国语学院	39	29	4.0	5.0
2	田成泉	鲁东大学外国语学院	39	48	4.0	6.0