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浅谈PS教师的隐形备课和后隐形备课
隐形备课
后隐形备课
备学生
备教师
大数据时代下教师备课的变革
大数据
教师备课
变革
教师有效备课的实践与思考
教学效果
备课
教师
学生
新课程英语教师备课的新思路
个体素养
生活化
课程资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师备课“三要”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 新课程 预先设计 网络资源 个体差异 学习过程 自主学习 思维火花 积极主动性 引导探究 利机
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万宝强 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
预先设计
网络资源
个体差异
学习过程
自主学习
思维火花
积极主动性
引导探究
利机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导