多媒体教学对提升初中英语阅读能力的有效性分析

• 作者: 吴永萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中英语 英语阅读 多媒体教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

多媒体教学集合了影像、动画和声音与一体.特别是结合视频进行学习时,通过影视作品中的人物关系,让学生跟随剧情去学习英语.情景学习环境可以帮助学生锻炼学习语境的感觉,在观看的过程中,可以直观的了解到不同语言间的文化差异,对初中生去阅读英文短片产生重要的影响作用.多媒体教学虽然对提升初中英语阅读能力具备促进作用,但如何将这种促进作用适度有效发挥在学生的学习中,需要对多媒体教学有一个深刻的认识,知道如何控制这个使用程度和使用方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永萍		8	2	1.0	1.0