PBL教学模式在"中小学美术教学论"教学中的应用

• 作者: 王海
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: PBL 中小学美术教学论 教学模式 可行性
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 艺术交流
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 分类号: J602
• 字数: 4441字
• 语种: 中文

摘要

当今时代,随着我国科技生产水平的不断发展,社会对于人才的要求也是在不断的提高,在这样的背景下,如何培养能够适应社会生活,并且能够在发展的过程中始终具备学习能力的人才,已经逐步成为社会对于学校培养人才最为迫切的要求.在中小学发展阶段,是学生发展的关键时期,这个时期以问题为基础(PBL)的教学模式,对于学生的能力的培养具有重要意义.因此,本文针对于现有PBL教学模式在我国中小学应用的现状分析,指出在我国中小学美术教学论中应用PBL教学模式的可行性,促进我国中小学学生综合素质的全面发展,在中小学中开展有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海		2	2	1.0	1.0