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摘要:
鉴于C语言教学模式的弊端,参考目前国内较为成功的C语言教学改革,即将ACM竞赛平台引入教学与实训,通过实践验证,此方法不仅提高学生自主解决问题能力、创新能力以及团队协作的能力,也激发了学生的学习热情,提高教学质量与成果。
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教学方法
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理论
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单招计算机专业C语言程序设计的有效教学探究
计算机专业
C语言
程序设计
教学研究
微课在中职计算机专业课程教学中的应用探究—以Visual Basic程序设计课程为例
微课
中职计算机
专业课程教学
应用
Visual Basic程序设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 ACM在计算机教学的应用研究--以C语言程序设计为例
来源期刊 电脑迷 学科 工学
关键词 ACM竞赛平台 程序设计 教学成果
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 TP3-4|G642
字数 2559字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷利利 河南财政税务高等专科学校综合实验实训中心 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
ACM竞赛平台
程序设计
教学成果
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电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
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