例谈如何抓住课堂意外生成精彩

• 作者: 侯成龙
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课堂意外 生成精彩
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 备课说课
• 页码范围: 77,79
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

教学不仅仅要研究教材、教学方法,而且还应重视学生的兴趣、注意力、学习方法与思维方式、合作能力,发表的观点、提出的问题与解决问题的思考方法、甚至错误的回答等课堂反馈信息,而这些是教学之前不能预设的,是在教学过程中生成的资源,教师应抓住这些意外生成的资源,成就精彩的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯成龙		2	0	0.0	0.0