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摘要:
随着社会信息技术不断发展,计算机应用人才越来越多被社会采纳,它几乎影响着每个在校大学生的发展。c语言是计算机专业比较重要的基础课程,也是大一新生必修的公共基础课,由此可以看出该课程的重要性。C语言是一门计算机程序设计语言,但大多数人在学习过程中会遇到很多问题,达不到所学的效果,导致编写程序过程中检测不出校验结果,影响了学习情绪。为了紧跟时代的脚步,积极探索不断改进学习c语言的方法。本文针对C语言编程过程中存在现象进行了分析,旨在找出学习C语言编程的策略。
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文献信息
篇名 浅析C语言编程的学习策略
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 C语言 编程 学习策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 4 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
编程
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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