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摘要:
教育活动的本质是一种文化活动,教育交流的过程是一种文化交流.教育交流的互向过程是文化的借鉴与融合,其理想状态是文化的超越与创新.教育交流中的文化超越是提升国家文化软实力的关键,我国文化软实力的提升是实现教育交流中文化超越的基础.二者以中华优秀传统文化为“枢纽”,息息相关、协同发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 教育交流中的文化超越与国家文化软实力的提升
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教育交流 文化超越 国家文化软实力 中华优秀传统文化
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 教育基本理论
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G40-055
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栗洪武 陕西师范大学教育学院 84 312 11.0 16.0
2 陈磊 陕西师范大学教育学院 21 53 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育交流
文化超越
国家文化软实力
中华优秀传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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