他山之石,可以攻玉——利用课外教材弥合中小学音乐欣赏断层的研究

• 作者: 马彦威
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏 课外教材 弥合 断层
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 384-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

当前,在现阶段的中学音乐欣赏教学过程中,我们发现很多学生音乐双基知识空白,音乐欣赏口味单一,缺少音乐欣赏经验,中小学音乐知识的衔接出现断层,学生对教材上选编的教学内容进行听赏时无从下手,缺乏听赏兴趣。本文从音乐课堂欣赏教学内容选材的角度出发,阐述了在音乐欣赏教学中,如何结合中外优秀音乐作品,利用多种手段,来弥合中小学间音乐欣赏断层的实践与思考。

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1	马彦威		1	0	0.0	0.0