课例研究：从技能训练走向教师文化创造

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技能训练 教师技能 文化创造 课例研究 《中国教育报》 教师专业成长 教师培训 知识技能
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（21）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

钟启泉在《中国教育报》2016年4月21日上撰文指出，传统的教师培训注重教师技能的训练，然而这种培训不过是传递碎片化知识技能而已，知识是被灌输的、去问题化的，对教师专业成长的作用不如教学实践的作用大。