数学分组学习的思维对话式教学

• 作者: 戚宝荣
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 分组学习 思维对话
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

分组学习的思维对话式教学模式是应数学教学发展要求而产生的,将其应用在小学的数学教学中具有非常重要的意义.