浅谈如何提高小学数学课堂教学的实效性

• 作者: 杨元美
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 情境 有效提问 合作学习 课堂教学 实效性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标.随着教师观念的变化,课堂预设、情境创设、学生参与等方面也有了明显改变,学生的学习兴趣得到了激发,从而课堂教学的主体地位发生了改变,学生积极主动参与数学课堂教学活动中来,这是提高课堂教学效率的保证.