多管齐下提高小学英语听说教学效果

• 作者: 张琦
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 听说教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

小学是学生开始学习英语的启蒙阶段,也是培养学生英语学习兴趣的关键时期,而听说更是小学英语教学的重中之重。为此,本文结合个人多年小学英语教学实践,从教好语音、创设交际环境以及用现代手段辅助教学等方面,对小学英语听说教学进行了探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琦		10	33	2.0	5.0