作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
初中数学知识都是以概念为基础的.因此,抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键.探究了初中数学概念,并探索了、系统化的教学.
推荐文章
初中数学概念教学之我见
初中数学
概念教学
教学方法
初中数学概念教学策略研究
初中数学
概念教学
策略研究
初中数学概念课的整合教学
初中数学
概念课
整合教学
初中数学概念教学的技巧研究
初中数学
概念教学
技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学概念系统化教学的探索研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中数学 概念系统化 教学探究
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 379
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐丽蓉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
概念系统化
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导