作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作是高中语文课程的重要组成部分,通过语文写作练习不仅可以提高学生的写作能力,还可以提升学生的文学素养.如何发挥自主学习策略在写作教学中的作用,提升学生的写作能力,是高中语文课程面临的重要课题.
推荐文章
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
高中语文
自主学习策略
写作教学
应用途径
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
自主学习
策略
高中语文
写作教学
应用探析
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
自主学习策略
高中语文写作教学
实践探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文写作教学中自主学习策略的应用探析
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 高中语文 写作教学 自主学习
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 2090字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
写作教学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
总被引数(次)
887
论文1v1指导