PBL 模式在护理专科见习带教中的应用

• 作者: 洪婷
• 来源期刊: 医疗装备
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 模式 护理专科 见习带教
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 150-150,151
• 页数: 2页
• 分类号: R193.8
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析护理专科见习带教中应用 PBL 模式的效果。方法将2014年9月至2015年6月见习的护理专业学生240名作为研究对象，将其分成观察组与对照组，各120名。观察组利用 PBL 模式进行见习带教，对照组采用传统带教方法，比较两组带教效果。结果观察组带教后护士理论知识和操作技术得分均高于对照组（P ＜0．05）。结论 PBL 模式在护理专科见习带教中的应用效果显著，有助于学生更高效地掌握护理的相关知识和实践方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪婷	九江市第一人民医院妇产科	6	6	2.0	2.0