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摘要:
从"以疑激欲,以趣激欲,以情激欲,以动激欲,以练激欲"等方面研究激发学生学习兴趣,增强学生学习数学的动机,以此促进学生积极主动探求知识,提高学习效果,全面提高学生素质,给数学教学带来事半功倍的效果.
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教学方式
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数学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 增强学生数学学习动机的实践研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 小学数学 数学学习 学习动机 兴趣
年,卷(期) 2016,(31) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1842字 语种 中文
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小学数学
数学学习
学习动机
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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58
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