有效构建“以表达为核心”的小学语文课堂

• 作者: 孔琴
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 课堂教学 阅读 表达
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 专题研究二
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂教学通过阅读与表达的相互融合和转换,让课堂教学变“阅读理解”为形式多样的“语言表达实践”,让语言表达实践贯穿于课堂的始终,有效构建“以表达为核心”的小学语文课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔琴		4	23	2.0	4.0