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摘要:
初中阶段的语文教学中,学生会慢慢开始接触一些小说作品,在小说文本的教学中,教师要慢慢渗透对于学生审美能力的培养,要充分利用这类有价值的教学素材来培养学生的人文素养.小说作品通常读来都十分有趣,但是,学生是否真正读懂了文章,感受到了作者透过作品带给我们的思考与感悟,这需要教师多展开对于学生的教学引导.教师要采取更有针对性的小说教学策略,这样才能够更好的实现基于小说作品的审美教育.
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文献信息
篇名 新课程改革背景下初中语文小说的审美教学探微
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中语文 小说 教学 审美教育
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 江永芹 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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初中语文
小说
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审美教育
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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3533
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