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幼儿教师语文素养内涵的“三层透视”
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摘要：
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浅谈幼儿教师的哲学素养
幼儿教师
哲学素养
全面发展
提升幼儿教师评价素养的制约因素及建议
幼儿教师
评价素养
幼儿发展评价
教师专业发展
提升幼儿教师评价素养的制约因素及建议
幼儿教师
评价素养
幼儿发展评价
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提升乡镇幼儿教师基本信息素养对策的思考
学前教育
幼儿教师
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
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