原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨实时视频录像反馈学习法对提高护士创伤急救时效性的效果。[方法]选取60例符合条件的严重多发伤病例,即损伤严重评分(ISS评分)≥25分的病人,对前30例病人(对照组),按传统的方式常规点评急救表现,通过视频录像记录各关键操作指标的时间;对后30例病人(观察组)每次抢救后通过视频录像反馈,总结并学习急救流程,重点强调各关键时间的掌控,加深提高创伤病人急救时效的概念。比较两组视频录像记录的9个关键时间点,并将实时视频反馈学习法前后的各项关键指标的时间进行比较。[结果]两组除多功能监护时间差异无统计学意义外(P>0.05),其他指标均有统计学意义(P<0.05)。[结论]实时视频录像反馈学习法在提高创伤急救的护理时效性方面有很好的效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 实时视频录像反馈学习法在提高严重多发伤病人救护时效性方面的探讨
来源期刊 护理研究 学科
关键词 视频录像 反馈学习法 严重多发伤 救护 时效性
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 3164-3166
页数 3页 分类号 R473.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.25.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张其红 16 138 8.0 11.0
2 王岚 15 102 5.0 10.0
3 张华君 23 141 7.0 11.0
4 张旋 7 43 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
视频录像
反馈学习法
严重多发伤
救护
时效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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