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摘要:
我在执教《小鹿的玫瑰花》时对“课堂教学儿童化”做了一定的尝试。我和学生一起学习课文的同时,让他们根据课文内容进行适当的想象和拓展,使学习不再单一。学生们充满了热情,课堂变得更加生动、活泼。
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文献信息
篇名 让课堂插上想象的翅膀
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 课堂教学 想象 《小鹿的玫瑰花》 课文内容 儿童化 学习 学生 执教
年,卷(期) jywh,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
想象
《小鹿的玫瑰花》
课文内容
儿童化
学习
学生
执教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
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22
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