浅析技校数学教学的实效性

• 作者: 李志超
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 技校生 实效性 学习目标 数学教材 教学体系 普通中学 教材内容
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 249-249
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

一、技校数学教学存在的问题 1．技校数学教学体系与学生现有基础不符 现在所用的技校数学教材，与普通中学的教材同出一辙，没有太大的改动。在教材内容方面，技校数学教材过于繁琐复杂，有很强的逻辑性和抽象性，这与技校生的学习目标不匹配，使学生学习脱节。这不仅增加了技校生学习的难度，还产生了抵制学数学的心理。在教材体系方面，教材比较空旷，与技校生的专业学习不适合，没有根据实际情况做出调整，降低了学生学习的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志超		2	0	0.0	0.0